我们的菜地迎来收获——白菜舒展着肥厚的叶片，菠菜新鲜水灵，生菜如花朵般层层绽放。孩子们怀抱着自己亲手种下的蔬菜，欢呼着“丰收了，丰收了”，笑声如银铃般清脆。在我校校本课程《种地吧》的采摘课上，师生们总是心潮澎湃。

自2016年我们将体育馆门前那片荒芜之地开垦为劳动教育基地以来铜陵塑料管材生产线，这门特别的课程便如一粒种子，在校园里生根发芽，茁壮成长。还记得一批学生初次踏入这片土地时的情景：铁锹翻动板结的土壤，惊起几只小虫，引来阵阵惊呼；那些拿惯了笔的手，一次握住农具时略显生涩与笨拙。然而，正是从那一刻起，变化悄然发生——翻土、播种、移栽、浇水，每一滴汗水都见证着成长；拔草、施肥、搭架、除虫，每一次弯腰都诠释着坚持。

2025年毕业的王咏仪同学在日记中深情回忆：“连续几周的拔草、翻土工作重复而枯燥，但当我们将亲手培育的幼苗小心翼翼地栽入土壤时，所有的疲惫都化作了期待……我们就这样参与到了植物生命的进程之中，一次真切地悟到，是大地孕育了生命。”

这样的感悟，这样的成长，正是劳动教育珍贵的收获。孩子们对《种地吧》课程的喜爱，让我们更加坚定了深化课程改革的决心。我们始终坚持“把时间还给学生，把方法教给学生”的教育理念，依据校情和学段特点铜陵塑料管材生产线，有序开展劳动教育，开发丰富多彩的劳动课程，建设好“生活·实践”教育基地，优化劳动教育与其他各育的融，真正实现“五育并举”，培养能够担当民族复兴大任的未来世界引者。

特别是我们以“内化自育”为基本遵循，创“卓越品格、强健身心、关键能力”三位一体的素养结构，隔热条PA66生产设备培育“3+5E”德育课程体系——每日运动强健体魄，每周班团会涵养品格，每月主题教育启迪思想，每学期育人课程提升素养，每学年成长课程拓宽视野。这一体系将学生的学习与生活、学科知识与实践活动有机联结、相互融通。

同时，我们大力拓展实践平台，沟通课堂内外：红研学传承革命精神，生涯研学规划人生方向，文化研学厚植家国情怀，农业研学体验稼穑艰辛，工业研学感受科技力量铜陵塑料管材生产线，军事研学锤炼意志品质。在校内，我们开发了园艺栽培、荆楚印染、经典纸艺、烹饪烘焙等多样化的劳动选修课；在校外，我们创新开展志愿服务、社团公益、社会实践等拓展活动，着力提升学生的劳动素养和实践能力。

劳动教育，归根结底是生命教育。当孩子们亲手播下一粒种子，他们学会的是责任；当他们在烈日下挥汗如雨，他们懂得的是坚持；当他们收获劳动的果实，他们体会的是创造的价值。那片曾经荒芜的土地，如今已是一片生机勃勃的教育沃土，它滋养的不仅是蔬菜瓜果，更是学生们健全的人格、丰盈的心灵和发展的素养。

我相信铜陵塑料管材生产线，孩子们既能遨游书海，也能脚踏泥土；既能仰望星空，也能俯身耕耘，他们将成长为德智体美劳发展的时代新人，以坚实的步伐走向未来，以勤劳的双手创造美好。

（记者王建宏、张锐采访整理）

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